On nous disait qu'en recherche, il est important d'avoir des amis pour nous donner la critique. Hier, je parlais de mon exploration des données à quelqu'un qui n'est pas du tout en éducation.
C'était fascinant de voir les questions par rapport à la représentation des données lors du forage. Ça ressemblait à:
- Qu'est-ce que ce graphique te montre?
- Pourquoi y'a-t-il de la couleur sur certaines données et pas d'autres?
- Je vois que les filles réussissent mieux que les garçons ici. Est-ce que c'est ça que tu recherches?
- Pourquoi des données sur 7 ans?
- Comment fais-tu pour suivre le cheminement des élèves?
- Est-ce que tu es capable de voir si les élèves ont continué l'école après le secondaire?
Au début, je me disais que cela était juste de la compréhension des tableaux. Puis je me suis rendu compte que ces questions me permettaient de vraiment juger si mon exploration me donnait vraiment de l'information pertinente.
Comme quoi, jaser de sa rechercher, ça nous fait penser encore plus loin.
Aucun commentaire:
Publier un commentaire